IV AGENDA CULTURAL ZUMBI DOS PALMARES e da certificação e POSSE DOS CONSELHEIROS da Diversidade Étnico-Racial em 4 de dezembro de 2007.

Fonte: George A. de Araújo

CONVITE

A Assessoria de Diversidade e Inclusão Social convida V.S.ª para participar dia 4 de dezembro de 2007 da IV AGENDA CULTURAL ZUMBI DOS PALMARES e da certificação e POSSE DOS CONSELHEIROS da Diversidade Étnico-Racial que terá como objetivo valorizar os profissionais de educação e as unidades escolares que desenvolvem atividades pedagógicas e ações da valorização da História e da Cultura Afro-brasileira no estado do Rio de Janeiro.

Programação

10:00 – Abertura Oficial
Secretário de Educação: Prof. Nelson Maculan
Presidente do Conselho Estadual de Educação: Prof. Roberto Boclin
Representante do NEERA (Núcleo de Estudos Étnico-Raciais e Ações Afirmativas – FAETEC): Prof.ª Selma Maria da Silva
Representante do Coletivo de Professores Negros - UERJ

11:00 - Posse aos Conselheiros ( Representantes das Coordenadorias Regionais)

12:00 – Intervalo

14:00 – Escola que FAZ
Professores do C.E. João de Oliveira Botas
Profª Carla Lopes do C. E. Professor Sousa da Silveira
Entrega dos Certificados para as unidades escolares que atendem a implementação da Lei 10.639/03

16:00 - Encerramento: Peça “O Cheiro da Feijoada”, com a atriz Iléa Ferraz

PS: Favor confirmar presença por fax: 2299-3631 ou por e-mal: diversidade@educacao.rj.gov.br

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PARECER TÉCNICO

INTERESSADOS: EDITORA GRAFSET

PUBLICAÇÃO: A ÁFRICA ESTÁ EM NÓS; HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA

Após a análise dos livros volumes I,II,III,IV que trabalham a temática cultural afro-brasileira numa linguagem crítica, fornecendo subsídios para que os profissionais da educação que atuam nas escolas do Ensino Fundamental e Ensino Médio da Rede Pública Estadual possam atender os dispositivos da lei 10.639/03 de 09 de janeiro de 2003.

Salientando a importância que este material proporciona de trabalhar a interdisciplinaridade e a inclusão da temática no Projeto Político Pedagógico, em todos os estabelecimentos de ensino , incluindo a luta, a cultura e a contribuição dos afro descendentes na formação da sociedade brasileira.

Os textos literários são apresentados de forma clara e concisa, os mapas retratam a riqueza africana e brasileira dando ênfases as danças e os festejos populares .

O material deverá ser bem apresentado e trabalhado pelas unidades escolares no âmbito de todo o currículo escolar, as leituras e sugestões de atividades serão abordados por serem de fácil interpretação e de análise contextualizada de forma integrada e reflexiva.

CONCLUSÃO:

Apresentamos parecer favorável a publicação por ser o material enriquecedor e adequado aos currículos escolares e por dar destaque a contribuição nos assuntos propostos pela lei federal que torna obrigatório o ensino da História da África e Cultura-Brasileira.

Mariléia Santiago
Mat.197898-0
Assessora da Diversidade e Inclusão Social

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